lunes, 2 de diciembre de 2013

Actividades.- 3º ESO A y B. Tema 4.- EUROPA FÍSICA Y POLÍTICA






TEMA 4.-
EUROPA FÍSICA Y POLÍTICA


EUROPA FÍSICA


1.- Relieve de Europa. Pág. 10.
a).- ¿Qué características tienen los macizos europeos (cita ejemplos)?
b).- ¿Qué características tienen las montañas jóvenes europeas (idem)?

2.- Llanuras de Europa. Pág. 10.
a).- ¿Por donde se extiende la Gran Llanura Europea y qué ríos pasan por ella?.
b).- Cita el nombre de otras 4 llanuras.
c).- Investiga dónde nacen, por qué países pasan y dónde desembocan los siguientes ríos: Rhin, Danubio, Sena, Tajo y Guadiana.

3.- Costas. Podemos distinguir tres tipos de costas, cita sus características (p. 10).
a).- Costas de formas muy recortadas
b).- Costas elevadas
c).- Costas bajas

4.- Observa el mapa. Pág. 11-12
a).- Cita las 5 cordilleras más importantes en altura de Europa.
b).- Cita los 5 picos más altos de Europa.

5.- Completa el mapa físico de Europa.

6.- Completa y dale color al mapa de los Climas de Europa. Vid. pág. 33.

7.- Completa la siguiente tabla, pág. 33-34.



Localización
Temperaturas-Precipitaciones
Vegetación
Poblamiento/ Actividad económica, etc.
Oceánico




Mediterráneo




Continental




Polar





Alta Montaña





7.- Realiza los siguientes climogramas.
a).- Oceánico. Brest (Francia).
b).- Mediterráneo. Nicosia (Chipre).
c).- Continental. Praga (Rep. Checa).

A cada climograma se le harán las siguientes preguntas.
PREGUNTA
PREGUNTA
01

Cita los 5 meses de mayor precipitación, y qué estaciones dominan.
06
Averigura la P. M. A.

02
Cita los 5 meses de menor precipitación, y qué estaciones dominan.
07
Averigura la T. M. A.

03
Cita los 5 meses de mayor temperatura, y qué estaciones dominan
08
Averigura la O. T. A.

04
Cita los 5 meses de menor temperatura, y qué estaciones dominan
09
¿Cómo son las Precipitaciones, regulares o irregulareS?
05
Averigua la Suma Total de Precipitaciones
10
¿Cómo son las Temperaturas, regurales o irregulares?



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jueves, 21 de noviembre de 2013

Ciencias Sociales, 3º A; Notas del Tema 02.- Paisajes y climas

Ciencias Sociales, 3º B
Notas del Tema 02.- Paisajes y climas

ÁLVAREZ CAMERO, Pablo...............................6,6
ALFONSO RODRÍGUEZ, Domingo .........................6,5
ÁLVAREZ GARCÍA, Jesús ..............................9,15
BARRERA ROMERO, Antonio ............................2,5
CÁCERES MARTÍN, Juan Ramón .........................5,6
CAÑAMERO, Fernando .................................9,3
CARMONA RODRÍGUEZ, Enrique José ....................6,2
CASTRO MEGÍAS, Daniel ..............................8,8
DEL RÍO SALAS, Fernando ............................6,25
DOMÍNGUEZ SANTOS, José Enrique .....................6,65
GALÁN MELERO, Alba .................................6,85
GONZÁLEZ GIRALDO, Ana...............................9,15
GONZÁLEZ LÓPEZ, Irene...............................9,2
LÓPEZ POVEA, Nerea .................................9,25
LÓPEZ ROMERO, María.................................5,65
LUNA DÍAZ, Ana .....................................7,35
MARTÍN DÍAZ, José Ángel ............................6,65
MARTÍN LUQUE, José Manuel ..........................4,5
PAVÓN RABANEDA, José Antonio .......................3,35
RAMÍREZ, Raúl ......................................6
RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, Laura .......................... 6,25
SÁNCHEZ DE LA CRUZ, Amara ..........................5,8
SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, María ...........................6,2
VICENTE PLIEGO, Susana..............................6,5


Ciencias Sociales, 3º A
Notas del Tema 02.- Paisajes y climas


1- BARRERA CÍVICO, Francisco Javier................7,1
2- DE LA CALA LOBATO, Neiva........................3,5
3- GARCÍA, Antonio Ángel...........................3,35
4- GONZÁLEZ, Miguel Ángel..........................4,95
5- LÓPEZ RUIZ, Laura ..............................4,35
6- JIMÉNEZ, María Eugenia .........................4,5
7- MARTÍN MORÁN, José Manuel.....................  6,25
8- MARTÍN RODRÍGUEZ, Antonio Jesús ................5,25
9- MORENO, Antonio.................................3,25
10- MORENO PEREA, Iván.............................2,35
11- PÉREZ GONZÁLEZ, Javier ..................      4,9
12- ROMANA CORTÉS, José Carlos ............. ......5,5
13- SALGADO RAMÍREZ, José Carlos ..............  ..6,7
14- SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Daniel...................     2,45
15- VILAR, Alba...........................         3,5

Práctica

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 NOMBRE DEL ALUMNO/A, CURSO

Localiza varios power point sobre:

a).- IMPERIO NAPOLEÓNICO.

Ejemplo 1.
URL
Ejemplo 2.
URL
Ejemplo 3.
URL

b).- EUROPA DE LA RESTAURACIÓN: CONGRESO DE VIENA Y SANTA ALIANZA.

Ejemplo 1.
URL
Ejemplo 2.
URL
Ejemplo 3.
URL


lunes, 4 de noviembre de 2013

Notas provisionales del Examen del Tema 2.- Europa en el Antiguo Régimen (Ciencias Sociales, 4º B).

Notas provisionales del Examen del Tema 2.-
Europa en el Antiguo Régimen
(Ciencias Sociales, 4º B).

Nota. Se suman 1ra y 2da. parte (6 + 4).

1.- Alcaide Rodríguez, Carmen...................  5,25 + 2,75 =  8
2.- Berrio Ocaña, Marta..............................  3,1  + 1    =      4,1
3.- Fernández Melero, Marina...................... 5    + 2,7  =   7,7
4.- Moreno Sarabia, Irene........................... 5,5  + 3,45 =  8,95
5.- Romero Maqueda, Ana I. ..................... 3,95 + 0,8  =  4,75
6.- Sánchez Ojeda, Carmen........................ 5,65 + 1,6  =   7,25
7.- Schvarkopf, Antal Tibor ........................ 3,7  + 0,5  =   4,2

viernes, 25 de octubre de 2013

UNIDAD 3: LIBERALISMO Y NACIONALISMO





UNIDAD 3: LIBERALISMO Y NACIONALISMO



INDICE



1.- LA REVOLUCIÓN AMERICANA: EL NACIMIENTO DE ESTADOS UNIDOS.

1.1. Las causas de la Revolución
1.2. El desarrollo de la guerra
1.3. La Constitución de Estados Unidos

2.- LA REVOLUCIÓN FRANCESA

2.1.- Causas.

2.2.- Estallido: las “tres revueltas”.
a.- La revuelta de la aristocracia.
b.- La revuelta institucional.
c.- La revuelta popular.

2.3.- Fases de la Revolución.

2.3.1.- Monarquía Constitucional (1789-1792).
a).- Proceso reformista.
b).- Grupos políticos.
c).- El fracaso de la monarquía constitucional.

2.3.2.- República democrática (1792-1794).
a).- La Convención girondina.
b).- La Convención jacobina.

2.3.3.- República burguesa o Directorio (1794-1799).

3.- EL IMPERIO NAPOLEÓNICO (1804-1815)

3.1. Napoleón: De cónsul a emperador
3.2. Las conquistas napoleónicas
3.3. La caída de Napoleón

4.- CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y DEL IMPERIO NAPOLEÓNICO

5.- EL CONGRESO DE VIENA Y LA RESTAURACIÓN

6.- EL LIBERALISMO Y LAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS

6.1.- Liberalismo. Definición y características.
6.2.-. Las revoluciones de 1820: el liberalismo subversivo
6.3. Las revoluciones de 1830: el liberalismo en el poder
6.4. Las revoluciones de 1848: la democracia frente al liberalismo conservador

7.- EL NACIONALISMO. LAS UNIFICACIONES DE ITALIA Y ALEMANIA

7.1.- Nacionalismo. Definición y características.
7.2.- La unificación de Italia (1859-1871)
7.3.- La unificación de Alemania (1864-1871)


*     *     *


1. LA REVOLUCIÓN AMERICANA: EL NACIMIENTO DE ESTADOS UNIDOS


1.1. Las causas de la Revolución
1.2. El desarrollo de la guerra
1.3. La Constitución de Estados Unidos

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1.1. Las causas de la Revolución

     Las trece colonias inglesas, establecidas en la costa Este de América del Norte, protagonizaron en el siglo XVIII la primera insurrección colonial contra una metrópoli (Gran Bretaña), y constituyeron el primer ejemplo de gobierno fundado sobre los principios de igualdad y libertad.

     Las causas de la independencia de las colonias norteamericanas se debieron a:
·        Entre los habitantes o colonos establecidos en las trece colonias comienzan a difundirse desde el siglo XVIII las ideas ilustradas europeas, partidarias de la representatividad política de los ciudadanos, y de la separación y el equilibrio de poderes.
·        Los colonos no están de acuerdo con las tasas e impuestos, así como tampoco con el monopolio comercial que Gran Bretaña ejercía sobre su territorio. Se niegan a pagar nuevos impuestos alegando que ellos no tenían representantes en el Parlamento de Londres, declarando su intención de no obedecer unas leyes que ellos no habían votado.
·        Están molestos porque la ocupación de los extensos territorios situados al Oeste de las colonias estaban exclusivamente reservado a los británicos y prohibido para ellos.

    La chispa que ocasionó la revolución fue el intento de la monarquía británica de implantar nuevos impuestos. Los colonos se negaron a aceptarlos, organizando en Boston el llamado motín del té, en el que un grupo de colonos arrojaron al mar la carga de té de tres buques británicos. Gran Bretaña responde con una dura represión que desencadena la guerra de la independencia.

1.2. El desarrollo de la guerra

     El 4 de julio de 1776, representantes de las trece colonias, reunidos en Filadelfia, redactaron la Declaración de Independencia de Estados Unidos de América; en ella expresan los principios que impulsaron la revuelta:
·        El reconocimiento de la igualdad, libertad y felicidad de todas las personas.
·        El deber de los gobernantes de respetar los “derechos inalienables” del pueblo.
·        El establecimiento de una forma de gobierno basada en la soberanía popular.
     La guerra contra la metrópoli fue larga y los insurgentes contaron con el apoyo francés y español. Gran Bretaña no reconoció la independencia del territorio americano hasta 1783, tras la derrota de Yorktown y la firma de la Paz de Versalles. El nuevo país se denominó Estados Unidos de América y George Washington se convirtió en su primer presidente.

1.3. La Constitución de Estados Unidos
     Al terminar la guerra, el nuevo estado firmó la Constitución de 1787, completada con una Declaración de derechos del hombre.
·        La Constitución de 1787 es considerada como la primera constitución escrita de la historia. En ella se establecen la soberanía nacional, la división de poderes y la república federal[1] como forma de Estado.
§         El Estado federal dirige la política exterior (asuntos exteriores, defensa y  moneda) tiene competencias limitadas en política interior; el poder legislativo reside en el Congreso; el ejecutivo en el Presidente; y el judicial en el Tribunal Supremo.
§         Los estados federales tienen amplias competencias internas (justicia, enseñanza, policía…), y cada uno posee gobierno, cámara legislativa y tribunales de justicia.
·        La Declaración de derechos del hombre garantiza el derecho a la vida, la libertad y la propiedad, así como las libertades de expresión, de prensa y de religión.
     La revolución americana demostró que era posible llevar a la práctica las ideas de la Ilustración: reconocimiento de derechos humanos, soberanía nacional y división de poderes. Esto explica su gran influencia en Europa y la Revolución Francesa.


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.2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA


2.1.- Causas.

2.2.- Estallido: las “tres revueltas”.
a.- La revuelta de la aristocracia.
b.- La revuelta institucional.
c.- La revuelta popular.

2.3.- Fases de la Revolución.

2.3.1.- Monarquía Constitucional (1789-1792).
a).- Proceso reformista.
b).- Grupos políticos.
c).- El fracaso de la monarquía constitucional.

2.3.2.- República democrática (1792-1794).

a).- La Convención girondina.
b).- La Convención jacobina.

2.3.3.- República burguesa o Directorio (1794-1799).



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2.1.- Causas.

     El estallido de la Revolución francesa supone el final del Antiguo Régimen y señala el inicio de la Edad Contemporánea. De ahí que sea visto como un acontecimiento con una gran trascendencia histórica.

     Las causas que motivaron la Revolución francesa fueron muy variadas:

·        Políticas e ideológicas: La Ilustración y sus pensadores proporcionan las bases teóricas para acabar con el absolutismo y el Antiguo Régimen, y la Revolución americana demuestra que es posible llevar a la práctica estas ideas.
·        Económicas: A partir de 1760 el Estado francés atraviesa una grave crisis financiera provocada por la ayuda francesa prestada a la independencia de Estados Unidos. Los problemas económicos se agravan por los enormes gastos del Estado y del lujo de la corte. Al mismo tiempo, vienen sucediéndose varios periodos de malas cosechas que provocan el alza del precio de los alimentos hasta niveles inalcanzables para los campesinos y los grupos más humildes de las ciudades, lo que provoca el descontento popular y la sucesión de frecuentes motines.
·        Sociales: Los ministros de Luis XVI intentan reducir la deuda del Estado, mediante una reforma fiscal, incrementando los impuestos y haciéndolos extensivos a los estamentos privilegiados (nobleza y clero). Sin embargo, éstos se aferran a sus privilegios y hacen fracasar cualquier intento de reforma fiscal.
     Por su parte, la burguesía desea acceder el poder político (privilegio exclusivo para la nobleza y el clero), y utiliza a los grupos populares como “fuerza de choque” para alcanzar sus fines.

2.2.- Estallido: las “tres revueltas”.

a.- La revuelta de la aristocracia. Inició la Revolución Francesa. La aristocracia y los privilegiados se negaron a pagar los impuestos y exigieron a Luis XVI a convocar Estados Generales, único organismo que podía aprobar la subida. Los Estados Generales dieron comienzo en mayo de 1789, con la presidencia del rey y la asistencia de los tres estamentos, cada cual con 1 voto: nobleza, clero y Tercer Estado.

b.- La revuelta institucional. Los representantes del Tercer Estado querían implantar la idea de soberanía nacional, es decir los diputados representaban la voluntad de la nación. Exigieron:
·        La doble representación, ya que constituían la mayoría.
·        La deliberación conjunta.
·        El voto por persona. Es decir no querían el voto por estamento y sí el voto individual: 1 diputado = 1 voto

El rey y la nobleza se negaron a aprobar este sistema de votación. Los diputados del Tercer Estado dieron un “golpe institucional”: abandonaron los viejos Estados Generales, y se reunieron en un pabellón de París, conocido como la Sala del Juego de la Pelota (Jeu de Paume), y se proclamaron Asamblea Nacional, con intención de elaborar una constitución liberal.

c.- La revuelta popular. El pueblo de París apoyó a los diputados del Tercer Estado y ante el temor que fueran apresados por las tropas monárquicas, el 14 de julio asaltaron la fortaleza de la Bastilla. Tomaron armas y comenzaron a defenderlos. En el campo, la revolución también se extendió, originándose una revuelta antiseñorial, conocida como “Le Grande Peur” (Gran Miedo): se quemaron castillos señoriales, se destruyeron archivos y documentos etc. La Asamblea Nacional, eliminó los privilegios feudales.

2.3.- Fases de la Revolución.

La Asamblea Nacional Constituyente inició el proceso de transformar Francia en un sistema liberal. La tarea no fue fácil, debido a la oposición del rey y los privilegiados. La Revolución pasó por varias etapas, para organizar el Estado y la sociedad según las ideas liberales:

a).- Monarquía Constitucional (1789-1792).
b).- República democrática (1792-1794)
c).- República burguesa (1794-1799)

2.3.1.- Monarquía Constitucional (1789-1792).

a).- Proceso reformista. En el otoño de 1789 el rey y la nobleza terminaron por aceptar a la Asamblea Nacional, que inició un proceso reformista para convertir a Francia en una monarquía constitucional y parlamentaria. Se aprobó la Constitución de 1791, cuyas características fueron:

  1.   Separación de poderes.
  2.   Soberanía nacional.
  3.   Igualdad jurídica de todos los ciudadanos.
  4.    Derecho de veto, a favor del rey.
  5.    Sufragio indirecto y censitario, dividiendo a los ciudadanos entre activos y pasivos. Los activos con cierto nivel de riqueza tenían derecho a votar.

Se disolvió la Asamblea Nacional Constituyente y pasó a ser una Asamblea Legislativa, que legisló sobre lo siguiente:

  1.    Obligación de la nobleza a pagar impuestos.
  2.     Eliminación de los gremios.
  3.    Creación de una Guardia Nacional, que defendiera las conquistas revolucionarias frente al absolutismo.
  4.    Desamortización: Expropiación de los bienes de la Iglesia, que pasaron a ser declarados bienes nacionales y vendidos a particulares.
  5. Separación de la Iglesia del Estado.

b).- Grupos políticos. En estos momentos existían tres grupos políticos:

-          Monárquicos constitucionalistas. Formados por gran parte de la burguesía. Dominaban la Asamblea Legislativa.

-          Republicanos. Divididos a su vez en Moderados (girondinos) y Radicales (jacobinos y cordeliers o sans culottes). Éstos últimos estaban descontentos por su marginación política y por el aumento de los precios de los alimentos.

-          Absolutistas. Parte de la nobleza y del clero, estaban descontentos por haber perdido sus privilegios y sus bienes (Iglesia). El rey conspiraba para derribar a la Asamblea.

c).- El fracaso de la monarquía constitucional. La reina María Antonieta era austríaca y pidió ayuda a su padre, quería que Austria enviara un ejército  para invadir Paris y Francia, imponiendo de nuevo el absolutismo. La familia real huyó de Paris, es lo que se conoce como Fuga de Varennes (junio de 1791), para unirse al ejército austríaco. Fue apresada y devuelta a la capital.
En abril de 1792, Francia declaró la guerra a Austria, cuyo ejército invadió Francia y llegó a las puertas de Paris. El descontento popular era terrible y los sans-culottes, asaltaron Versalles, encarcelaron al rey, y proclamaron la República (septiembre de 1792).

2.3.2.- República democrática (1792-1794).

a).- La Convención girondina.
La república quedó en manos de los girondinos, los cuáles convocaron elecciones mediante sufragio universal masculino, y se eligió una asamblea con el nombre de CONVENCIÓN NACIONAL.

La Convención realizó un juicio contra el rey Luis XVI y su mujer María Antonieta, que fueron acusados de traición, siendo condenados a la guillotina. La muerte del rey provocó que las monarquías europeas absolutistas formaran una Alianza contra la Francia revolucionaria.

En la primavera de 1793, la república estaba en peligro, y los aliados invadieron Francia. Las conspiraciones absolutistas se multiplicaron.

b).- La Convención jacobina.

Los jacobinos dieron un golpe de estado contra los girondinos y se hicieron con el poder en junio de 1783. Detuvieron a los principales dirigentes jacobinos.

Al año promulgaron la Constitución de 1794 basada en la democracia social:

1)     Soberanía popular.
2)     Sufragio Universal y directo.
3)     Igualdad.
4)     Creación de un Comité de Salvación Pública, que permitía que Robespierre concentrara poderes.

Se levantó un ejército republicano y popular para luchar contra los Absolutistas del exterior.

En el interior, el Comité impulsó la política del Terror. Se suspendieron todas las libertades, y los tribunales revolucionarios tras un simulacro de juicio, castigaban con muerte o prisión a los sospechosos de contrarrevolucionarios.

El Comité aprobó leyes sociales para contentar a los sans-culottes:

1)     Control de precios y salarios.
2)     Reparto de bienes incautados a los absolutistas.
3)     Venta de las tierras del clero en pequeños lotes.
4)     Educación obligatoria.
5)     Cierre de iglesias.


En el verano de 1794, la República ganaba la guerra a los Aliados absolutistas. Pero el Terror y la Dictadura de los jacobinos, provocaron que gran parte de la población se opusiera a su gobierno. Se produjo un nuevo golpe de Estado, conocido como de “Termidor” (julio de 1794): los jacobinos fueron derrocados y ejecutados.

2.3.3.- República burguesa o Directorio (1794-1799).

Después del golpe de Estado, la burguesía conservadora volvió a tomar el control de la Revolución.

El nuevo gobierno persiguió a los jacobinos, eliminó toda su legislación, así como su Constitución de 1793. Permitió que los exiliados por el Terror, volvieran a Francia.

Quiso volver a los principios de la Constitución de 1791, es decir a un liberalismo moderado. Por eso aprobaron una nueva, la Constitución de 1795:

6)     Otorgaba el poder ejecutivo a un gobierno colegiado, llamado Directorio.
7)     El poder legislativo residía en dos cámaras: Consejo de los Quinientos y Consejo de los Ancianos.
8)     Recogía el sufragio censitario.

Los liberales moderados tuvieron en contra a los absolutistas y a los radicales. Ante la crisis económica y social, el Ejército comenzó a ganar prestigio popular, como el único organismo capaz de poder orden y defender a la nación.

     El final del Directorio y de la Revolución llegó en 1799, cuando el joven general Napoleón Bonaparte con ayuda de la burguesía protagonizó un golpe de Estado e inauguró el Consulado (1799-1804).


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3. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO (1804-1815)

3.1. Napoleón: De cónsul a emperador
3.2. Las conquistas napoleónicas
3.3. La caída de Napoleón



3.1. Napoleón: De cónsul a emperador

     Nombrado cónsul de Francia, Napoleón Bonaparte fue adquiriendo cada vez más poder: de primer cónsul pasó a cónsul vitalicio. Su forma de gobernar se encaminó a consolidar los logros de la revolución burguesa, evitando el retorno del absolutismo y los excesos de los sectores más radicales. Entre las medidas políticas que aprobó destacan:
·        Permitió el regreso de los exiliados que aceptaran el nuevo orden.
·        Firmó un concordato con la Iglesia para restablecer el catolicismo y la paz religiosa, pero al mismo tiempo permitía la libertad de otros credos religiosos.
·        Llevó a cabo una reforma administrativa de carácter centralista, para que sus órdenes fueran cumplidas en todas las provincias de Francia.
·        Promulgó un Código Civil que unificaba todas las leyes anteriores.
·        Reformó la Hacienda y la enseñanza.
     En 1804, Napoleón se sentía tan fuerte que se hizo coronar emperador, gracias a sus triunfos militares y a su capacidad para gobernar con mano de hierro.

3.2. Las conquistas napoleónicas

     Las tropas de Napoleón consiguieron derrotar a los monarcas absolutos europeos y conquistar gran parte de Europa. En 1811 el Imperio napoleónico se encontraba en su máximo apogeo. Se extendía de Alemania a España, y, excepto Gran Bretaña, buena parte del resto de Europa se situaba bajo el control de Francia.
     Las medias que Napoleón estableció para anexionarse territorios a su imperio fueron:
·        Colocó en el trono de los distintos reinos a familiares o generales de su ejército.
·        Extendió las ideas de la Revolución francesa:
§         Suprimió los privilegios señoriales y nobiliarios.
§         Estableció la libertad y la igualdad de todos los ciudadanos mediante la ley.
§         Proclamó la libertad económica, el derecho a la propiedad privada y la libertad religiosa.

3.3. La caída de Napoleón
     Los ejércitos napoleónicos actuaron como conquistadores, sometiendo a las naciones ocupadas y favoreciendo los intereses materiales de Francia. Todo ello desencadenó en los territorios ocupados fuertes sentimientos nacionales contra la Francia invasora.
     El levantamiento protagonizado por los españoles en 1808 (Dos de Mayo en Madrid y batalla de Bailén) contra la invasión francesa fue el primero y el que marcó el declive del Imperio napoleónico.
     En 1813 las tropas napoleónicas fueron derrotadas en 1813 (batalla de Leipzig). Los ejércitos de la coalición antinapoleónica entraron en Francia en 1814. Napoleón fue desterrado y se reinstauró en Francia la monarquía de los Borbones. No obstante, Napoleón regresó a Francia y recuperó el poder (Imperio de los Cien Días). Finalmente, fue vencido en la batalla de Waterloo (Bélgica), en 1815, y desterrado a la isla de Santa Elena (en el Atlántico Sur).


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4. CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Y DEL IMPERIO NAPOLEÓNICO


     Las más destacadas fueron las siguientes:
·        El triunfo de las ideas ilustradas provocó la desaparición de las estructuras sociales y políticas del Antiguo Régimen. Con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, la igualdad de derechos quedaría establecida para siempre.
·        El rey pasó de tener un poder absoluto a ser un monarca constitucional. Ya no había súbditos, sino ciudadanos.
·        Se reconoció la soberanía nacional, si bien ésta fue muy controlada por la burguesía.
·        Se aprobaron constituciones y, por primera vez en la historia, se pusieron por escrito los derechos y obligaciones de gobernantes y gobernados y se organizó el poder del Estado.
·        La burguesía alcanzó el poder político que tanto anhelaba, desplazando a la nobleza.
·        Comenzaron a surgir ideas de independencia en las colonias iberoamericanas, influidas por el triunfo de la Revolución en Francia.
·        La expansión de las tropas francesas fomentó los movimientos nacionalistas en los países ocupados, pero también contribuyó a difundir las ideas democráticas que habían triunfado en Francia.
·        La caída de Napoleón no supuso el fin de los principios de la Revolución, ya que nuevas oleadas revolucionarias se extendieron por Europa en las décadas de 1820, 1830 y 1840.


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5. EL CONGRESO DE VIENA Y LA RESTAURACIÓN

     Tras la derrota de Napoleón se reunieron en el Congreso de Viena las potencias que habían vencido a Napoleón (Reino Unido, Austria, Prusia y Rusia), con los siguientes objetivos:

·        El restablecimiento del absolutismo. Los monarcas depuestos por Napoleón fueron restablecidos en sus tronos; se consideró que su legitimidad provenía de Dios, y que la soberanía nacional era una usurpación. Para evitar nuevas revoluciones, se autorizó la intervención de las potencias en cualquier país amenazado por una revolución.
·        La reconstrucción del mapa de Europa. Las potencias vencedoras a Napoleón trazaron nuevas fronteras y se repartieron territorios de acuerdo con sus intereses para desmontar el Imperio napoleónico. El nuevo mapa de Europa que surgió del Congreso de Viena presentaba estas características:
§         Francia volvió a sus límites de 1792.
§         Bélgica y Holanda fueron unidas en un solo reino (Países Bajos).
§         Italia aparecía dividida y se mantenía la presencia austriaca en el Reino de Lombardía-Véneto.
§         Se creó una confederación de 39 estados alemanes (Confederación Germánica), entre los que sobresalían Austria y Prusia.
§         Prusia incorporó Renania.

     Este nuevo mapa no tuvo en cuenta las aspiraciones de muchos pueblos, que quedaron unidos o sometidos a otros en contra de su voluntad. Por ello, la reacción de los movimientos liberal y nacionalista contra este estatus político no se hizo esperar.
     Sin embargo, para asegurar el orden establecido en el Congreso de Viena, se creó la Santa Alianza (1815), firmada por Austria, Prusia y Rusia, y más tarde por otros países, comprometía a sus miembros a prestarse ayuda militar en caso de amenaza revolucionaria.
     Pero a pesar del aparente retorno al Antiguo Régimen, las ideas generadas por la Revolución francesa habían influido en muchos países europeos. Así, a partir de 1815, liberalismo y nacionalismo se convirtieron en las dos fuerzas de oposición a la Restauración.

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6. EL LIBERALISMO Y LAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS


6.1.- Liberalismo. Definición y características.
6.2.-. Las revoluciones de 1820: el liberalismo subversivo
6.3.- Las revoluciones de 1830: el liberalismo en el poder
6.4.- Las revoluciones de 1848: la democracia frente al liberalismo conservador



6.1.- Liberalismo. Definición y características.

    El liberalismo era una forma de pensamiento político que se desarrolló en el siglo XIX, cuyo objetivo era defender el reconocimiento de derechos naturales de los ciudadanos. Por ello, se basaba en una serie de principios:

·        Soberanía nacional: El poder reside en el pueblo, que lo delega en sus representantes en el Parlamento a través de un sistema electoral mediante sufragio censitario.
·        Separación de poderes: Los poderes legislativo, ejecutivo y judicial no pueden estar en manos de la misma persona.
·        Promulgación de una Constitución: Es el documento en el que quedan plasmados los principios fundamentales por los que se rige el país, y donde se recogen las libertades y los derechos de los ciudadanos.
·        Libertades: Son derechos que deben tener los ciudadanos, como la libertad de conciencia, de expresión, de prensa, de reunión, de asociación, etc.
·        Derechos naturales o inalienables: Son los que posee cada ser humano por el hecho de serlo y por ser, a su vez, ciudadano. Los más importantes son el derecho a la propiedad, a la igualdad ante la ley y a la tolerancia.

6.2. Las revoluciones de 1820: el liberalismo subversivo
     La represión ejercida tras la Restauración hizo que el liberalismo se convirtiera en una ideología subversiva que se movió en la clandestinidad y actuó mediante sociedades secretas. Así, en la década de 1820, los liberales protagonizaron levantamientos antiabsolutistas en España, Portugal, Nápoles y Piamonte (Italia), que fracasaron por la intervención de la Santa Alianza y el absolutismo volvió a ser restablecido. Sólo Grecia, que en 1821 se rebeló contra la dominación del Imperio turco, alcanzó su independencia en 1830.


6.3.- Las revoluciones de 1830: el liberalismo en el poder
     Las revoluciones de 1830 llevaron a los liberales al poder en muchos estados de Europa occidental. Así:
·        Francia destituyó al absolutista Carlos X e implantó una monarquía constitucional bajo Luis Felipe de Orleáns.
·        Bélgica se independizó de Holanda, a la que fue unida por el Congreso de Viena, e impuso un sistema liberal.
·        Polonia intentó su independencia de Rusia, pero fue duramente reprimida por el zar de Rusia.
·        España y Portugal establecieron gobiernos liberales.
     No obstante, cuando el liberalismo se estableció como forma de gobierno se volvió conservador,[2] pues defendía solamente los intereses de la burguesía enriquecida. Esto hizo que se limitasen ciertos derechos y libertades y se implantó un sufragio de tipo censitario, que excluía del gobierno a los grupos populares.

6.4.- Las revoluciones de 1848: la democracia frente al liberalismo conservador
     Las revoluciones de 1848 supusieron para Europa occidental la aparición de los ideales democráticos: sufragio universal, soberanía popular, igualdad social y el surgimiento de los trabajadores industriales como fuerza política (marxistas,  anarquistas, socialistas…).
     Las revoluciones de 1848 se iniciaron en Francia, donde Luis Felipe se vio obligado a abandonar el trono y se proclamó la Segunda República. Otros estados pasaron también por oleadas revolucionarias, como Prusia, Austria, la Confederación Germánica y algunos territorios italianos como Nápoles o Venecia.
     En todos ellos, las revoluciones contaron con mayor participación de las clases trabajadoras, mucho más radicales. Esto hizo que los burgueses viesen peligrar sus intereses y, por ello, las revoluciones fuesen duramente reprimidas y se implantase un liberalismo conservador.

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7. EL NACIONALISMO. LAS UNIFICACIONES DE ITALIA Y ALEMANIA

7.1.- Nacionalismo. Definición y características.
7.2.- La unificación de Italia (1859-1871)
7.3.- La unificación de Alemania (1864-1871)


7.1. Nacionalismo. Definición y características.

     El nacionalismo es una ideología política que considera que la unidad fundamental de la vida de las personas es la nación, entendida como comunidad dotada de rasgos propios que provienen de una historia, una lengua, o una cultura comunes.
     El objetivo del nacionalismo es que cada nación tenga su Estado territorial con su gobierno propio y sus fronteras bien delimitadas.
     En el siglo XIX surgieron en Europa dos tipos de movimientos nacionalistas distintos:
·        Movimientos nacionalistas independentistas: Lucharon por separar a la nación de un poder extranjero o de un Estado plurinacional. Caso de Grecia que se separó del Imperio turco, o de Bélgica que se separó del reino de los Países Bajos.
·        Movimientos nacionalistas unionistas: Lucharon para unificar una nación separada en varios Estados. Caso de Italia y de Alemania.
     Italia y Alemania presentaron en su unificación varias similitudes:
·        La unidad fue dirigida por el territorio más desarrollado de cada uno de los países (Reino de Piamonte-Cerdeña en Italia, y Reino de Prusia en Alemania).
·        Las dos unificaciones se consiguieron después de años de intensos conflictos armados.
·        La burguesía fue la clase dirigente de los nuevos Estados, implantándose un liberalismo de tipo conservador.

7.2. La unificación de Italia (1859-1871)
     Italia se encontraba dividida en varios estados:

·        El Reino de Piamonte-Cerdeña, con una monarquía liberal dirigido por Víctor Manuel II de Saboya y su ministro Cavour.
·        El Reino de Lombardía-Véneto, en el norte, anexionado por el Imperio Austriaco.
·        Los Estados Pontificios componían uno del cual era soberano el Papa, con capital en Roma.
·        El Reino de las Dos Sicilias, en el sur, compuesto por Nápoles y la isla de Sicilia.
·        Y los ducados de Parma, Módena y Toscana.

    Entre los acontecimientos más importantes de la unidad italiana citamos:
·        En 1859, Cavour, jefe del gobierno piamontés, ayudado por Francia, inició una guerra para expulsar a Austria de la Lombardía.
·        Más tarde, los estados del centro de Italia se unieron a Piamonte.
·        Un levantamiento popular en el sur, dirigido por Garibaldi, hizo que se incorporaran Nápoles y Sicilia.
·        Acto seguido, los austriacos abandonaron el Véneto, y poco después fueron anexionados los Estados Pontificios.
·        En 1861, Víctor Manuel II fue proclamado rey de Italia por el primer Parlamento italiano.
·        La unidad de Italia era ya un hecho y Roma se convirtió en capital de la nación italiana.

7.3. La unificación de Alemania (1864-1871)
 
   Alemania estaba constituida por 39 estados, cada uno de ellos con un gobierno independiente, agrupados en la Confederación Germánica. Con motivo de la industrialización en Alemania fue establecida, por Prusia, una unión aduanera (Zollverein) entre los estados alemanes del norte, que fue el antecedente de la unión política.

     El principal problema que encontraba la unificación alemana era la rivalidad existente entre las dos potencias germánicas más fuertes: Austria y Prusia. Fue esta última dirigida por el canciller Otto von Bismarck, la que lideró la unificación.

     Entre los acontecimientos más destacados incluimos:
·        En 1866 se enfrentan Austria y Prusia en una guerra en la que resultó derrotada Austria.
·        Acto seguido, Prusia creo la Confederación de Alemania del Norte, quedando fuera los estados del sur.
·        Para conseguir la unión de los estados del sur, Bismarck reforzó el sentimiento alemán frente a Francia, enemigo exterior que fue derrotado en 1870 y de la que obtuvo los territorios de Alsacia y Lorena.
·        En 1870 se proclamó el II Imperio (Reich) alemán y el rey de Prusia, Guillermo I, fue proclamado káiser (emperador).

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[1] REPÚBLICA FEDERAL: Forma de gobierno donde el jefe del Estado es un presidente que accede al cargo mediante unas elecciones, y que es común, junto con otros servicios o funciones (moneda, ejército, Constitución, política exterior…), para varios estados o países diferentes que poseen autonomía para gobernarse a sí mismos.
[2]LIBERALISMO CONSERVADOR: Liberalismo dirigido por la burguesía enriquecida que, tras conseguir sus objetivos principales (acceso a la política, soberanía nacional, sufragio censitario…), trata frenar nuevas reformas que extiendan esos objetivos a otras clases sociales más bajas.